Videotutoriales
Definición de videotutorial
Según el Tecnológico de Costa Rica en su taller de elaboración de videotutoriales del Centro de Desarrollo Académico (2011).
Explica que:
"El vídeo o videotutorial es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento. Etimológicamente la palabra videotutorial proviene del verbo latino: video, vides, videre, que se traduce como el verbo ver. Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se la denomina «el vídeo» o «la vídeo» a modo de abreviatura del nombre completo de la misma.
Los tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al docente/facilitador y muestran al usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad. Típicamente un sistema tutorial incluye cuatro grandes fases:
Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención en los aspectos generales del tema sobre lo tratará el tutorial.
Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido, desarrollando los contenidos con detalle.
Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido, se dan ejemplos o se concluye el tema tratado.
Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido, se recapitula y se ofrece retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).
Un tutorial consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los componentes.
El término tutorial, está muy de moda en los círculos informáticos, es un neologismo de origen inglés. Aunque en los últimos tiempos y con la facilidad de las nuevas tecnologías, están apareciendo los "video tutoriales" los cuales son utilizados para e-learning de muchas academias en línea".
Ejemplo de videotutorial:
A continuación se desarrollará este videotutorial sobre el recurso informático denominado: blogger; presentándose a través de la modalidad didáctica: no presencial, y la estrategia didáctica de tipo: masiva, la cual desarrollara y fortalecerá la comunicación e interacción entre los sujetos curriculares, favoreciendo los procesos de aprendizaje a través del trabajo colaborativo.
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